国学教育「国学教育现状」(29秒前已更新2022)

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国学教育「国学教育现状」(29秒前已更新2022)

清华大学方朝晖先生认为国学教育要注意三个原则，第一个是人性原则，要通过趣味化的讲解，增加学生理解力，增加教学过程的生动性和有效性，使教育对其自我成长，灵魂自。

8国学经典教育是通识教育通识教育的对立物是专业教育，专业教育狭隘地让学生学习专业知识和职业技能，为从事特定的职业做准备，它试图通过早年的学校教育，使受教育者。

开展国学教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，但当前我国的国学教育面临发展瓶颈，高校国学学科在研究生教育体系设置中没有明确地位，社会上的国学培训机构。

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，国学教育涵盖中国数千年流传的文化，经史子集，诗词歌赋，礼仪修养等多类书籍，日积月累，耳濡目染，孩子从年幼时期开始启蒙教育，文化积累，无意识或自觉地开始进行礼仪。

国学经典教育是最有价值，最优质的教育，它集通识教育，博雅教育，素质教育和人文教育于一体，统一于对人的主体性的丰满和完善，内在有共通之处，素质教育是以立德树。

国学教育存在的问题，国学热在专家们看来，国学是我国文化的重要内容，是我国民族文化的瑰宝，在新的发展时期，积极研究国学教育，大力发展国学教育是非常有必要。

渴求了解国学，即国家民族历史文化的精神与经典，那我们体制内的学校里的国学教育就应当系统开展起来，特别是，国学的基本经典应当系统地，分别地，循序渐进地纳入大中小学的教材中。

国学受到教育推崇，究其原因可归为两点，诵读经典可以了解，学习中华民族几千年总结延续下来的传统美德，让人们内心建立好的道德标准，国学可以让我们育人立。

国学经典教育意义和价值国学经典与教育国学经典与传统文化有着内在的一致性，我认为传统文化由三部分组成，一是国学经典，中国古代以部数的形式表现出的内容就是经典，这种。

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清华大学方朝晖先生认为国学教育要注意三个原则，第一个是人性原则，要通过趣味化的讲解，增加学生理解力，增加教学过程的生动性和有效性，使教育对其自我成长，灵魂自觉和精神升华产生积极作用，第二个是全面原则，要与其他知识学习相结合，如数理化，史地生等一切现代社会必要的知识的学习和舞蹈，音乐等技艺的学习都可以和读经同时进行，齐头并进。

8国学经典教育是通识教育通识教育的对立物是专业教育，专业教育狭隘地让学生学习专业知识和职业技能，为从事特定的职业做准备，它试图通过早年的学校教育，使受教育者一劳永逸地学得终身受用的知识和技能，然而，过早的专业学习，过细的专业划分，严重限制了学生的想象力和创造力的发展，不仅如此，由于人才的培养需要一定的周期，甚至是比较长的时间。

开展国学教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，但当前我国的国学教育面临发展瓶颈，高校国学学科在研究生教育体系设置中没有明确地位，社会上的国学培训机构又鱼龙混杂，国学教育发展水平无法满足人民群众对中华优秀传统文化的需求，因此，一些专家联名提出，要设立国学一级学科，深入推进国学教育，在现今的学科体系中，国学整体内容被割裂。

，国学教育涵盖中国数千年流传的文化，经史子集，诗词歌赋，礼仪修养等多类书籍，日积月累，耳濡目染，孩子从年幼时期开始启蒙教育，文化积累，无意识或自觉地开始进行礼仪修养的学习，去浮躁，定心性，立如璞玉温润怡人，坐如明月端庄耀人，修身齐家治国平天下，国学教育是打开中国传统文化的大雅之门，这扇门打开的是道德与修养之路，程门立雪，鹿乳奉。

国学经典教育是最有价值，最优质的教育，它集通识教育，博雅教育，素质教育和人文教育于一体，统一于对人的主体性的丰满和完善，内在有共通之处，素质教育是以立德树人为根本教育任务的教育，是从人的自由，全面发展的马克思主义哲学的本质上来把握的教育思想，理念，通识教育是一种教育理念及其指导的实践教学活动，是培养具有融会贯通，一以贯之的能力以。

我国新一轮的国学教育，从上世纪90年代初开始，迄今已有20多年了，很长一个时期，主要是民间在努力，是一线教师，广大家长和社会上的有识之士在推动，现代国学教育的出现，是将教育引向个性化，多样化的探索和尝试。

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国学受到教育推崇，究其原因可归为两点，诵读经典可以了解，学习中华民族几千年总结延续下来的传统美德，让人们内心建立好的道德标准，国学可以让我们育人立人，培养好的文化素养，学习为人处事，成为一个仁爱和平，知恩孝亲的人，哲学大家牟宗三曾经说过，中华文化最好的货币就是国学，在年幼时将最好的货币存在他们心中，随着成长他们一。

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广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史，哲学，地理，政治，经济乃至书画，音乐，易学，术数，医学，星相，建筑等，狭义国学则是指中国古代学说，近代国学属于宽泛的概念，它虽与经学密切相关，但价值取。

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要想弘扬好国学，关键在两点，一是国家应出版一些标准教材，使大众提升基本素养，具备鉴别能力，二是建立国学教师的资格认证制度，防止某些人读了几本书，有了点个人看法，便以，大师，自居，招摇过市，复兴国学助力文化自信中共中央总书记习近平在十九大报告中强调，没有高度的文化自信，就没有民族的伟大复兴，文化自信意味着我们必须要重新审视我们。

习近平，深入研究中国文明史增强历史自觉坚定文化自信习近平强调，须致力于，提出定义文明及认定进入文明社会的中国方案，坚持把马克思主义基本原理同中国传统文化相结合，并推动马克思主义中国化，弘扬中华文明的全人类共同价值观，并构建人类命运共同体，三纲五常指的是什么，对构建社会共同体有何意义，三纲五常是儒家学术核心理论的基本社会实践。

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