课程思维导图_思维导图课程体会(41秒前已更新2022)

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课程设计这是一篇关于课程设计的思维导图，包含课程内容的选择依据，课程内容的组织方式，课程开发模式，课程内容的三种文本形式等，课程思维导图这是一篇关于课程的。

本课程将思维导图作为主要内容，分别从自我介绍，读书笔记，清单术，随堂笔记等不同的应用场景出发，向学生介绍思维导图的技法和心法，着力于向学生传授更加高效，更具创造性地解决。

课程概述，本课程教学内容均出自教师团队使用思维导图的经验和心得，主讲老师基于线下通识课的教学积累，参考了大量相关书籍，将逻辑思维，管理思维和创新思维等思维管理的技巧和工。

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思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像，颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆。

今天给大家分享的是超级详细的教育学思维导图可以借鉴，但是要根据自己学习习惯进行调整修改最好可以自己整理，一边加深记忆，一边锻炼自己的能力添加王老师微信，想。

课程设计强调实践性和适用性，不论是中小学或大学的就读学生还是已经工作了的工薪阶层，从学完第一节课开始就能够着手绘制思维导图，随着学习的进程不断提升逻辑思维和解决问题的能力，学生能够轻松地将课程中的知识应用到生活，工作和学习的方方面面，对学生思维管理能力的提升有切实的效果，目前已成功开设了七轮，累计选课人数超过10万人，选课学生覆盖全国333。

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本课程不但让学生了解大脑的工作机制，放射性思维的特点以及思维导图的原则，主要是让学生亲自动手绘制思维导图并把它应用到实际生活中，教学基本内容第一章神奇的大脑和放射性思维，主要内容，对大脑的组成部分，主要功能以及主要原理，放射性思维特点等进行主要介绍，重点，大脑的作用机制，难点，放射性思维。

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使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力，使用思维导图进行学习，可以使学生把主要精力集中在关键的知识点上，不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上，节省了宝贵的学习时间，思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式，从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来，它能够将新旧知识结合起来。

学习思维导图下面就开始进入主题，准备工具白纸完全空白的纸适合大脑不受任何拘束的进行思考，而且从上面的图大家也可以看出来用白纸绘制思维导图更易读，且不受其他因素影响各种颜色的笔相比。

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