培训辅导,朋辈心理辅导培训(2022更新中)

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本网讯，通讯员王乃婧，近日，由中国大学生在线，高校辅导员网络培训中心，高校思想政治工作队伍培训研修中心，高等教育出版社，全国高校思政网联合开展的高校辅导员。

在会谈期间，需牢记辅导依赖于相互协作，并要求积极的情感交流，你可通过以下方法培养这种情感纽带，保持肯定的语气，多认可，多鼓励，关注个人发展的机。

选择，Opions，探寻备选方案，征询建议，在此阶段，辅导者要帮助被辅导者发现可选择的行动方案，鼓励辅导者提出尽可能多的可选方案，鼓励被辅导者分析各方案的利弊，适当。

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，新闻中心讯1月10日，燕山大学举办干部培训，邀请马克思主义学院党委书记王新华教授作题为，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，系统深入学习党的二十大精神，专题辅导报告，培训以视频会议形式举行，全校处级干部，科级干部，专职组织员，专题辅导员参加培训，党委副书记。

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培训期间，辅导员们积极开展经验交流，江苏联合职业技术学院招生就业与对外合作处副处长顾沈靖，南京机电职业技术学院就业指导服务中心主任沈小军介绍了各自学校开展就业指导和生涯教育的经验做法，我校文学院辅导员何檑，环境学院。

辅导员培训方案篇为了不断提我校高辅导员的综合素质，加强专业技能知识学习，根据教育部，普通高等学校辅导员队伍建设规定，教育部令第24号，结合学校对辅导员的总体要求，特制定本方案，指导思想，辅导员培训以马克思列宁主义，毛泽东思想。

GROW模型是教练式辅导的一种方法，是业界普遍使用的成熟的辅导方法，GROW模型是通过富有技巧性地提问和结构清晰的流程帮助被辅导者释放潜能，增加认识，承担责任，使其绩效最大化，目标，Goal，探索目标的关键点帮助被辅导者明确他自己想要达成的目标，而不是辅导者的目标，长期目标与短期目标相结合，很多情况下浮于表面的问题不是真正的问题。

绩效辅导在绩效管理过程中占有非常重要的地位，那么作为辅导主体的管理者就应当具备相应的辅导能力，要想不断地提高企业，部门的绩效，管理者就必须不断地提高自身的辅导能力，如目标管理能力，沟通能力和激励能力，目标管理能力目标的设定是绩效管理的起点，从源头上决定着绩效管理的有效性，只有设定了合理，科学的目标，后续的具体工作才能够按部就班。

辅导机构和企业可以协商确定不同阶段的辅导重点和实施手段，辅导前期的重点可以是摸底调查，形成全面，具体的辅导方案，辅导中期的重点在于集中学习和培训，诊断问题并加以解决，辅导后期的重点在于完成辅导计划，进。

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