中国教育淘汰了很多天才「美国天才儿童教育」(46秒前已更新2022)

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中国教育淘汰了很多天才「美国天才儿童教育」(46秒前已更新2022)

中国教育和美国教育的区别就在于中国教育严谨，而美国教育自由，但恰恰中国人的犯罪率要比美国高得多，因为他们给了学生犯错误的权力，家长老师不应该剥夺学生犯错误的权力。

高考想剔除的是拖延症患者，就算成天逃课打游戏也能考清华的和成天浪最后努力三个月考北大的也绝对没有拖延症他们只是人品有问题，不管是谁逃课打游戏干没有意义的事还干。

哈佛华人教授坦言，中国学校的填鸭式教育埋没了很多天才，制造了新的困境，那么这种扼杀创造力的填鸭式教学，真的该为教育困境背锅吗，倒也未必，从客观的角度来看，填鸭式教育方式。

首先，我并不认为中国的教育系统有多差，我很肯定中国的教育系统有其巨大的优势，从课程设置上讲，中国的教育一直很国际化，英语的编写会来越接近英语母语国家同时又兼。

尤其是从20世纪80年代以来，针对受教育程度普遍不高和人才断层的问题，中国教育急于追赶，忙于，补课，不得不承认，我国在普及教育方面取得了举世瞩目的成就，为国家的。

几乎所有公立学校都有，天才与资优教育计划，学校之外，也涌现了很多天才培训机构979年朱利安8斯坦利博士在约翰8霍普金斯大学创建的天才少年教育中心980年杜克大学。

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虽然通过40多年的努力，天才教育在理论上和实践上填补了中国过去这一领域的空白，并为今后进一步发展奠定了基础，但其中仍存在巨大的不足，特别是与美国的天才儿童教育。

中国最敢说真话的校长郑强说过一句话，问题都出在中小学的教育上，很大程度上摧残了同学们的天性，如今的一线城市还好一点，许多学校在做一些探索，但也就仅限于探索，离。

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8岁之前的教育不应该是淘汰赛，在接受南方周末采访时，北京大学国家发展研究院院长姚洋指出8岁以下的孩子心智不健全，参与淘汰赛有损他们的成长8岁之后，心。

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哈佛华人教授坦言，中国学校的填鸭式教育埋没了很多天才，制造了新的困境，那么这种扼杀创造力的填鸭式教学，真的该为教育困境背锅吗，倒也未必，从客观的角度来看，填鸭式教育方式的确会削弱学生的自我思维能力，但根据中国的具体国情来看，目前的我们仍需要填鸭式教育，因为它在一定程度上确保了社会的整体流动性和公平的特征，美国的教育也有着自己的弊。

，天才，按这个时代的标准来说不存在有拖延症的天才，会被高考剔除，哪怕仅仅一次，的大牛只可能是鬼才，而且就高考的知识水平和思维跨度来说也并不能检验出谁真的偏科高考的目的也不在于此发布于201006048赞同1条评论分享收藏喜欢收起匿名用户只会扼杀部分人才但不会扼杀天才，像肖刚这样的数学家，一天背法语词典能背将近2000个单词，请问。

中国教育和美国教育的区别就在于中国教育严谨，而美国教育自由，但恰恰中国人的犯罪率要比美国高得多，因为他们给了学生犯错误的权力，家长老师不应该剥夺学生犯错误的权力，否则会让学生感到很压抑，中美两国文化历史背景不同，教育也有所差异，很多人认为中国基础教育扎实，美国一些教育学者也在呼吁向亚洲包括中国学习基础教育，数学神童，与，数学白痴，先看。

学校教育如果是我们常见的应试教育，我觉得是失败的，首先，对学生心灵的忽视，教育最重要的应该让孩子形成健全的人格，不然就是畸形教育，其次，对学生学习主观能动性的忽视，教育不是灌输是点燃火焰这句话耳熟能详，短见的人才会把注意力放在灌输上，这样导致了学生丧失了本来有的学习热情，这在中国是在普遍，教育的功利化太严重，老师为了拿奖拿奖金。

首先，我并不认为中国的教育系统有多差，我很肯定中国的教育系统有其巨大的优势，从课程设置上讲，中国的教育一直很国际化，英语的编写会来越接近英语母语国家同时又兼顾我国特色，语文和数学一直也放在核心的位置，年级的设置和升学考等等，既保障了学习的基础的扎实又兼顾了公平，即便每年有那么多的争议，相对而言，高考制度是其中最为公平合理的一。

天才教育在中国已经有40余年的历史了，中国新时期天才儿童教育开始于1978年，虽然起步较晚，但已经比较明确地形成了天才儿童的定义，其名称虽然还不统有超常儿童，天才儿童，天才，神童等称谓，但各种各样的名称都指向同一目标，具有高潜能，智力远远高于常人，有杰出表现的儿童。

中国最敢说真话的校长郑强说过一句话，问题都出在中小学的教育上，很大程度上摧残了同学们的天性，如今的一线城市还好一点，许多学校在做一些探索，但也就仅限于探索，离我们所期望看到的创新性人才培养摇篮，还有距离，人是有差异的，差异还很大，而且很多天才型的，有创新性的孩子有些相同特点，男孩多，成熟晚，情商不高，性格奇怪，就像陈景润撞电线。

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在我国高等教育改革中，大学生思想教育和心理健康问题一直是一个备受社会关注的突出问题004年发生在云南大学的，马加爵事件，可以说是这类问题的代表，这类问题看似是具体的大学生思想教育和心理健康教育问题，实则主要是一个具体的管理问题，稍微细致一点阅读马加爵事件的材料我们就会发现，虽然开展相关教育也有益处，但这个问题本身主要不是一个教育。

陈立杰，计算机天才少年陈立杰，同样的天赋异禀，年少成名，他高一时收到清华录取通知书，高三婉拒谷歌实习邀请，曾放弃自己钟爱的游戏，努力学习，从重度网瘾少年蜕变为一名理论计算机研究员，他是姚班学霸陈立杰，拿过清华特奖，如今在MIT读理论计算机方向的博士，虽然今年只有25岁，但他在计算机领域已经是闪闪发光的，明星6岁，拿下全国青少年。

几乎所有公立学校都有，天才与资优教育计划，学校之外，也涌现了很多天才培训机构979年朱利安8斯坦利博士在约翰8霍普金斯大学创建的天才少年教育中心980年杜克大学开启的英才发掘项目等是其中的佼佼者960年，美国在全国范围内促进第一个现代化，统一的天才教育，通过这种天才教育，少年不仅可以了解到大多数中学不涉及的高级主题，也可以发展批。

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