在线教育 在线教育官网(31秒前已更新2022)

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在线教育是运用互联网，人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，其特点是开放，共享，交互，协作，因为深度融合了教育与技术两个领域，具有数字化，网络化。

，作为中国教育的联结者和赋能者，中国教育在线致力于成为推动中国教育前行的力量，多年来，中国教育在线专注教育领域，坚持满足各类教育需求，对接国内外2000余所高校000余所高中，覆盖全国30余个省市，发布各类权威的招考。

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在线教育即e，Learning，或称远程教育，在线学习，现行概念中一般指的是一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似，近年来，随着居民教育支出增多以及互联网普及率增长，在线教育快速发展，市场规模由2016年的1564亿元增长至2019年的3136亿元，数据来源，观研天下数据中心整理数据来源，观研天下数据中心整理2020年，疫情导致线下学习活动受限。

同在世界疫情依然严峻的背景下，中国高等教育本着守望相助，同舟共济的精神，以开放的姿态，分享在线教学中国经验和中国成果，推出了首批包括，爱课程，和，学堂在线，两个高校在线教学英文版的国际平台，首批上线了302门。

根据中国互联网络信息中心，CNNIC，发布的第45次，中国互联网络发展状况统计报告，显示，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达23亿，较2018年底增长11占网民整体的4其中，在线职业教育用户的需求尤为旺盛，无论是对于个人，社会还是传统教育来说，在线教育都具有积极作用，特别是在新冠疫情这种特殊时期，在线教育对传统教育起到了极。

在线教育本质解决的是经济发展不平衡下，导致的教育资源倾斜，如北，上，广，深等超一线城市拥有全国最好的教育资源，而西部地区，经济发展不平衡地区受到地理位置，历史遗留等一系列因素影响，没有足够的师资力量以及教育硬件设施，学生无法享受到与发达地区平等的教育资源，寒门学子也就难以通过读书进行阶级晋升，最终导致贫富差距进一步扩大，赵东透。

在线教育，又称远程教育，在线学习，指以互联网作为媒介传播教育资源的新型教育模式，在线教育一定程度上解决了优质资源传递的时空限制，使得教学方式更为灵活，满足了个性化需求，中国在线教育行业市场概述，发展历程介绍在线教育在全球的发展，在线教育起源于美国，在20世纪60年代美国伊利诺伊大学将联网计算机引用在教学活动中0世纪80年代。

在线教育指的是一种基于网络的学习行为，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师之间开展的教学活动，在线教育行业是教育技术变革的产物，在互联网和移动智能设备的发展和普及下，在线教育使得传统教育的时空限制被打破，使教育得到技术，内容，形式及主体等全方位的改变，真正做到因材施教，在线教育行业是教育技术变革的产物，在互联网和移动智。

在线教育是运用互联网，人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，其特点是开放，共享，交互，协作，因为深度融合了教育与技术两个领域，具有数字化，网络化，智能化的特征，趋势所谓得趋势者得天下，洞察在线教育的大势，将会对在线教育行业的发展和竞争格局有更清晰的把握，我国人力资源丰富，教育需求巨大，在线教育的需要不仅存在于K12。

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